苏州同科科教设备有限公司

是否有现货：	是	材质：	进口硅胶
型号：	TK/GGF（教师主控机）	商标：	苏州同科
包装：	全新	产量：	9999

功能特点：一、心肺检查电子标准化病人：■独特设计的“非接触传感器网络”完全覆盖每个听诊部位和听诊区域，通过逻辑程序的识别与管理，实现智能化听诊，将电子听诊器放在仿真人体的任何一个听诊部位，都能听到各自相应的体征■每名心肺检查电子标准化病人可提供典型的80名心脏病人和60名肺脏病人综合体征的查体训练；■采用“听诊器”听诊，大大提升了心音、呼吸音的听诊效果■心脏听诊除常规的五个瓣膜听诊区，新增了“心尖内侧听诊部位”、“心脏明显增大后的心尖听诊部位”及“胸骨左缘第四肋间听诊部位”符合临床实际听诊检查要求。■设有与临床一致的呼吸音听诊部位，通过“非接触传感器网络”技术，实现胸前背后满肺野的听诊，且左侧前胸的呼吸音听诊均伴有相应的心音；■采用震动传感器，模拟舒张期细震颤、收缩期细震颤和连续性细震颤；■新增了“心尖搏动”的触诊，形象模拟器质性心脏病“心尖位置的改变”，加深了对心音产生机制的描述与理解；■除模拟二尖瓣关闭不全、主动脉瓣狭窄杂音传导的听诊，新增了肺动脉瓣狭窄杂音传导的听诊，随传导距离的延长，杂音强度逐渐衰减；■教师主控机增设了“扩听示教”功能，在电子标准化病人身体的每一个听诊部位，可通过电子听诊器将其心音、呼吸音听诊体征直接扩放输出，供大家同时听诊，方便教师示教、讲解；■非接触传感器网络（替代原“扬声器”）技术的优异特性，保证了仿真人体体表结构完整无缺“锁骨、胸骨、胸骨角、剑突、各肋骨、各肋间隙、肩胛骨”等与听诊部位相关的骨性标志均可明显触知，提供确定听诊部位的依据二、腹部检查电子标准化病人：■电子标准化病人呈现仰卧屈腿的腹部检查体位，腹部柔软，肋弓下缘、剑突、腹上角、腹直肌、脐、髂前上棘、耻骨等体表标志准确。■电子标准化病人能模拟43种腹部检查体征，同机器人一样实现智能化控制，真实地模仿人体腹式呼吸和腹式呼吸时肝、胆囊、脾在膈肌下的运动，创造了一位智能化的仿真病人，供学生进行反复地触诊训练。■肝脏触诊■脾脏触诊■胆囊触诊■具有十种压痛、反跳痛体征的腹部疾病，供学生查体训练。■具有多种腹部血管杂音听诊和肠鸣音听诊体征。三、网络化交互式教学主控制平台：■实验室局域网络结构，分为教师主控机和学生实验机，具备网络教学及考核功能。■全体教学：教师主控机可将编辑的教学内容、病例、试题等，实时传送给所有学生机；■分组教学：教师机与学生机可以个别交互对话，也可分组教学；■实时示教：教师主控机可实时地将全部教学内容转播给全体学生机，进行示教；■网络监控：在学生自学与分组教学中，教师机可以监控所有学生机的实际状态；■网络考试：学生的考核成绩和评估报告可上传到教师机，可查询、打印和存档。四、系列教学软件：（中、英文版，网络版）1、心脏听诊和肺脏听诊教学软件：■教学软件是根据全国高等医药院校最新版统编教材编排，采用C＋＋语言制作，软件采集了260种真实患者的心音、呼吸音，配制了相应的心音图、呼吸音图，制作了310幅二、三维动画，绘制了大量静态示意图，采集了丰富的视频资料，将相关解剖，生理、病理、血流动力学图、心音图等有机地结合在一起，生动直观地阐述了心音、呼吸音的产生机理、听诊方法、听诊特点、出现时期、传导方向、等重点教学内容。■鉴别听诊，选择了几十对性质差异不大、易混淆、难区别的心音、呼吸音进行鉴别。2、听诊考核与练习软件■提供随机试卷考核和自制试卷考核两种形式，考试成绩可打印、存档。3、腹部触诊教学与考核软件■制作了大量多媒体动画及活动影像，直观表现了肝、胆囊、脾的解剖特点、生理机制，表述了肝、胆囊、脾肿大的常见疾病、简要发生病理及临床意义，重点阐明了肝、胆囊、脾的触诊机理、触诊内容、触诊方法、常见错误、技能掌握关键点、肝、脾肿大的测量方法等必须掌握的重要内容以及腹部常见疾病压痛、反跳痛、腹部血管杂音和肠鸣音的听诊等教学内容。系统配置：（教师主控机）■心脏检查教学软件；■肺脏检查教学软件；■心肺听诊考核与练习软件；■心电图教学与考核软件；■腹部检查教学软件；■智能化心肺检查电子标准化病人一具；■智能化腹部检查电子标准化病人一具；■智能化主控制器一台；■集线器/交换服务器一台；■有源音箱一套；■听诊器一付；■教师实验台（长2.23m；宽0.53m）一张；■计算机一台（用户自配或公司代配）；■打印机一台（用户自配或公司代配）；■附件一套；计算机系统要求：■组件：WindowsPC最低要求■操作系统：WindowsXP家庭版和专业版■处理器：PentiumIII（或等效处理器）或更高版本■内存：512MB或更高版本■可用磁盘空间：10GB以上■视频显示器：1024×768，32位■CD-ROM驱动器：4X以上■连接：USB端口和串行端口